تقويم الطالبة في نظام معارف يكون على أربع فترات فترتين في الفصل الأول والأخرى في الفصل الثاني. فعلى أي أساس يكون ذلك نتيجة تقويم الطالبة وتحديد مستواها في كل فترة هل يكون ذلك نتيجة التقويم التجميعي لكل وحدتين أم على نتائج التقويم الأجمالي في نهاية الفصل وإن كان الأجمالي فعلية فإن الطالبة تقوم...