12-12-2011, 08:24 PM
| #2 (permalink) |
| توفيق رجاء الله الشماسي
تاريخ التسجيل: Nov 2010 الإقامة: ينبع
المشاركات: 1,877
|  مشكلة وحل ( 2 ) : الطالب / ـة يعرف الحروف لكن لا يقرأ !!! هذه مشكلة تهجئة الكلمة .. وعدم قراءة الكلمة يرجع لاختلاف مهارات الكلمات ... وهذا الخطأ يقع فيه كثير من الأسر وبعض من يعلم النشء بطريقة غير تأسيسية وتعليم الطالب بطريقة الترديد طريقة فاشلة لأن الطالب لن يقرأ إلا ما تردده عليه ثم إنها مجهدة للمعلم لأنه في كل مرة سوف يردد كلمات جديدة بينما لو علمهم قواعد القراءة بطريقة المهارات لتعلموا كلمات كثيرة جدا تمشي على نفس القواعد التي تعلموها ثم إن طريقة التعليم بالترديد تجعل الطالب يحفظ بدون أن يفهم لماذا قرأ هكذا ! ، وكذلك سوف تكون قراءته حكرا على ما ردده ! فالحاصل .. أن تعليم تهجئة كلمة ثلاثية الحركات ليس كتعليم تهجئة كلمة فيها مد ... وكذلك ليس كتعليم كلمة فيها سكون .... إلخ فكل مهارة لها طريقة تهجئة خاصة بها وأوضح أكثر : إذا تعلم حروف المد وميزها من بين الحروف وتعلم أنها تقرأ مع ما قبلها تعلم كيف يقرأ الكلمة التي بها مد ولتعلم كيفية قراءة الحرف الساكن أعلمه كيف يقف على الحرف الساكن بتعليم المقاطع الساكنة أولا وفي حالة ال القمرية : تقرأ ( الْ ) منفصلة عن بقية الكلمة لأن اللام حرف ساكن ويقرأ مع ماقبله وفي حالة ال الشمسية : لا تنطق اللام الذي يلي الألف ( وسوف ترى أن الطالب يدغمه فيما بعده تلقائيا ) وفي حالة همزة الوصل تقرأ الألف إذا كانت الكلمة مستقلة وإذا قرأت مع ماقبلها ( تطير !!! ) لا تنطق ... ( اِشترى ) _ ( فاشترى) إلخ .. ولست هنا أقصد إلا التمثيل وأما شرح المهارات فألحقته في آخر الموضوع فالحاصل أن الأمر يختلف حسب المهارة والطريقة العامة للقراءة بالتهجئة هي ( التحليل والتركيب ) يعني أقطع الكلمة حرفا حرفا (تحليل ) ثم أجمعها (تركيب ) والطريقة المتبعة للعلاج : كل مرة ندربه على مهارة معينة كلمات تحوي تلك المهارة ولا نتعداها حتى يفهم المهارة ويطبق قراءتها بعد ذلك ننقل معه إلى مهارة أخرى ... وهكذا ومع التدريب والممارسة يكون التعود ثم ( الانطلاق والاسترسال ) إن شاء الله . ولا ننسى المراجعة للمهارات السابقة أول بأول حتى لا تُنسى والوسيلة تفي بذلك إن شاءالله المطلوب : لوحة فلين وسيلة في الفصل ( انظر الرابط الخاص ) وورقة توزع عليهم للمتابعة في المنزل ( ورقة المهارات ) وسوف تجدون أن الوسيلة هي الورقة نفسها لكنها كتبت على لوح فلين ولا ننسى مع ذلك لوحة الحروف الأمر هذا جربته وبحمد الله أفاد كثيرا من هنا بالتفصيل كيفية عمل الوسيلة وشرح الاستخدام ( وسيلة الحروف + وسيلة المهارات ) http://www.loghati.net/vb/showthread.php?t=7842 روابط مهمة جدا ومكملة للموضوع 1- شرح المهارات http://www.tttt4.com/mod.php?mod=fil...egory&catid=50 2- التهجئة ..... خطوات ...... عقبات ...... إيضاحات التهجئة ..... خطوات ...... عقبات ...... إيضاحات .....
__________________ . ---------------- ملاحظة : لا أبيح المتاجرة بأعمالي وأسأل الله لي ولكم الإخلاص والقبول   |
|  |
|
12-13-2011, 08:27 PM
| #7 (permalink) | |||||||||||||||||||||||
| توفيق رجاء الله الشماسي
تاريخ التسجيل: Nov 2010 الإقامة: ينبع
المشاركات: 1,877
|
لا أريد كلمات شكر إنما الدعاء أختي اللهم آمين .. وإياكم في رعاية الله
__________________ . ---------------- ملاحظة : لا أبيح المتاجرة بأعمالي وأسأل الله لي ولكم الإخلاص والقبول | |||||||||||||||||||||||
|
| |
|
12-13-2011, 09:12 PM
| #9 (permalink) |
| مشرف(الصفوف الاولية)
تاريخ التسجيل: Apr 2010 الإقامة: الرياض
المشاركات: 637
| ليس بجديد منك فقد اثريت المنتدى بأعمالك التي هي نبراس لنا وفقك الله وجزاك الله خير ورحم الله والديك وكل ما تقدمه في ميزان اعمالك ان شاء الله
__________________ ليكن حظ المؤمن منك ثلاثاً : إن لم تنفعه فلا تضره ، وإن لم تفرحه فلا تغمه ، وإن لم تمدحه فلا تذمه |
|
| |
 |
| يتصفح الموضوع حالياً : 1 (0 عضو و 1 زائر) | |
| أدوات الموضوع | |
| انواع عرض الموضوع | |
العرض العادي
|
|
الساعة الآن 05:22 AM.
