قديم 04-10-2012, 04:16 PM   #1 (permalink)

عضو جديد

 
تاريخ التسجيل: Nov 2010
المشاركات: 25
افتراضي بخصوص إملاء الصف الأول

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
هل الصف الاول تعطونهم جمل للإملاء على طول ....والا يشوفوها اول وبعدين تملونها عليهم (إملاء منظور)....لاني متفأجاه بنتي تعرف تكتب كلمات ...بس جمل ماتعرف...

ولكم جزيل الشكر....

التعديل الأخير تم بواسطة أم أنس** ; 04-15-2012 الساعة 10:01 PM.
فرح النعمي غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 04-10-2012, 07:44 PM   #2 (permalink)

عضو نشيط

 
تاريخ التسجيل: May 2010
المشاركات: 32
افتراضي

كثر الله من امثالك
زياد يزن غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 04-10-2012, 07:46 PM   #3 (permalink)

عضو نشيط

 
تاريخ التسجيل: May 2010
المشاركات: 32
افتراضي

عمل مفيد للمعلم
زياد يزن غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 04-10-2012, 08:00 PM   #4 (permalink)

عضو نشيط

 
تاريخ التسجيل: Sep 2010
المشاركات: 43
افتراضي

افضل فترة لتكثيف الإملاء على الطلاب هي الفترة الحالية بسبب ان جميع الحروف تم دراستها وجميع المهارات تم شرحها وهنا يبدأ المحك الحقيقي للطلاب ومعلميهم وهي القدرة على كتابه مايملي عليهم والأفضل تكون الكلمات من نفس المنهج



طريقتي الآن كل يوم يعطى الطالب ست كلمات يتدرب عليها في البيت تكون هذه الكلمات قمرية اوشمسية وفي اليوم الأخر ست كلمات فيها تنوين وهكذا

ومن ثم الانتقال الى املاء جمل طويلة وتكون جمل ثنائية وثلاثية وهكذا
فلاح الرويلي غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 04-11-2012, 06:15 AM   #5 (permalink)

: المدير العام :

 
الصورة الرمزية عبدالله آل متعب

 
تاريخ التسجيل: Sep 2007
الإقامة: جدة
المشاركات: 1,319
افتراضي

السلام عليكم

سواء كان الإملاء اختباري أو منظور فهو مطلوب خلال هذه الفترة ( الوحدات الثلاث الأخيرة )

الطالب الذي يستيع كتابة كلمات ، بالتأكيد يستطيع كتابة جملة بسيطة ( جملة مكونة من ثلاث كلمات )

أتمنى عدم الضغط على الصغار كثيرا في مجال الإملاء وتكليفهم مالا يطيقون ، والتركيز على القراءة بالدرجة الأولى

صافي الود
__________________



عبدالله آل متعب غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 04-12-2012, 03:31 PM   #6 (permalink)

عضو جديد

 
تاريخ التسجيل: Nov 2010
المشاركات: 25
افتراضي

جزاكم الله خيرا.... و اشكر اهتمامكم...
فرح النعمي غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 04-14-2012, 08:02 AM   #7 (permalink)

عضو جديد

 
تاريخ التسجيل: Oct 2010
المشاركات: 8
افتراضي

القراءة أكثر أهمية فبمجرد أن يقرأ الطالب و الطالبة سيجيد الإملاء عن نفسي كل أربعاء أختار جملتين من الكتاب و أكتبها ع السبورة و بعدين أمليهم و بالتوفيق
الزازو غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 04-15-2012, 01:13 AM   #8 (permalink)

عضو جديد

 
تاريخ التسجيل: Sep 2010
المشاركات: 26
افتراضي

السلام عليكم ورحمة الله
جزاكم الله خيرا

ولكن سؤالي للأخ عبدالله آل متعب حفظه الله يوجد مهارة أساسية ألا وهي كتابة الطالب نص مشكول مكون من 20 كلمة إلى 40 كلمة تقريبا من الذاكرة القريبة والذاكرة البعيدة

وعندما تم اختبار التلاميذ لم يتمكن من اتقان المهارة إلا عدد قليل من التلاميذ

ما رايك وما الحل المناسب

وهل الطالب اتقن القراءة وبعض مهاراة الكتابة هل يجتاز وينتقل الى الصف الثاني من وجهة نظرك دمت بود
وآسف على الإطالة
المتعطش للمعرفة غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 04-15-2012, 01:24 AM   #9 (permalink)

: المدير العام :

 
الصورة الرمزية عبدالله آل متعب

 
تاريخ التسجيل: Sep 2007
الإقامة: جدة
المشاركات: 1,319
افتراضي

اقتباس
مشاهدة المشاركة المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المتعطش للمعرفة
السلام عليكم ورحمة الله
جزاكم الله خيرا

ولكن سؤالي للأخ عبدالله آل متعب حفظه الله يوجد مهارة أساسية ألا وهي كتابة الطالب نص مشكول مكون من 20 كلمة إلى 40 كلمة تقريبا من الذاكرة القريبة والذاكرة البعيدة

وعندما تم اختبار التلاميذ لم يتمكن من اتقان المهارة إلا عدد قليل من التلاميذ

ما رايك وما الحل المناسب

وهل الطالب اتقن القراءة وبعض مهاراة الكتابة هل يجتاز وينتقل الى الصف الثاني من وجهة نظرك دمت بود
وآسف على الإطالة


السلام عليكم

أخي الكريم

من أين أتيت بهذه المهارة ؟

ليست موجودة في النسخة التي بين يدي أرجو التوضيح أكثر

صافي الود
__________________



عبدالله آل متعب غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 04-15-2012, 09:20 PM   #10 (permalink)

عضو جديد

 
تاريخ التسجيل: Sep 2010
المشاركات: 8
افتراضي

مهاراااات أول ابتدائي من وجهة نظر الكثيرين فااااااااااشله في مادة لغتي
فهناك مهارات المفروض إنها تكون مهارات مستمره معهم في ثاني ابتدائي
ولذلك كان يجب عدم وضعها من ضمن مهارات الحد الأدنى ومنها / ال الشمسية والقمرية _ التضعيف - همزة القطع وهمزة الوصل وغيرها
يكفي طلاب الصف الأول ابتدائي معرفة تعريف هذه المهارات وكيفية تطبيقها، أما املائها الأولى ما تكون مهارة حد أدنى ولا شرايكم؟؟؟
مهارات الصف الأول تحتاج لفلتره والتركيز على مهارات محدده.. تخدم سن الطالب في هذه المرحلة
احنا نعلمهم طريقة مسك القلم ولا الحروف ولا الكلمات ولا الجمل ولا القطع بالإضافة للقواعد من جمل اسمية وفعلية و غيرهاوغيرها

احضرونا يا مسؤلين حتى الطلبه ملوا من كثر الحصص و كثر المعلومات المطلوب منهم فهمها وحفظها .راعوا الفروق الفردية . إذا تبون الجودة بالعمل . لا ومطالبين بتعدد استخدام استراتيجيات التدريس وهذا شي رائع لو كان هناك تركيييز على مهارات معينه

وبعد التعب هذا كله حوافزنا محسوبة علينا على حسب المشرفه وأنا أرى إن مديرة المدرسة أولى بتقدير مستوى معلماتها ..
أم سعد غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
إضافة رد



يتصفح الموضوع حالياً : 1 (0 عضو و 1 زائر)
 
أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

ضوابط المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are متاحة

الانتقال السريع


الساعة الآن 04:30 AM.


Powered by vBulletin® Version 3.8.7
Copyright ©2000 - 2014, vBulletin Solutions, Inc.
SEO by vBSEO Trans by
Ads Management Version 3.0.1 by Saeed Al-Atwi

كافة الحقوق محفوظة لموقع فريق تأليف مقررات اللغة العربية