قديم 09-10-2007, 06:51 PM   #1 (permalink)

مشرف الصفوف العليا

 
الصورة الرمزية عبود باريان

 
تاريخ التسجيل: Sep 2007
المشاركات: 133
افتراضي نص الاستماع ومنهجية تدريسه بالصف الرابع

▲نص الاستماع :
الاستماع مهارة اتصال أساسية ، ومع ذلك لم يلقَ حظه من العناية سابقًا ،لقد افترض أنَّ كلَّ التلاميذ يستطيعون الاستماع ، وهم يستمعون بكفاية إذا طلب منهم ذلك ، لكن هذه الفكرة تغيرت أخيرًا ، فقد أثبتت الدراسات أنَّ الاستماع فن ذو مهارات كثيرة وأنه عملية معقدة تحتاج إلى تدريب وعناية .ومن هنا فقد أفردناه بنشاطات في كتاب التلميذ تحت مكوّن
( أسْتَمِعُ وأُجيبُ ) واقتصرنا في النشاطات على مايحقق كفايات الاستماع النوعية الخاصة بكل وحدة ، على أنّه يمكن للمعلم إضافة نشاطات أُخرى قد تمليها المناسبة ويفرضها الجو العام ، زمانه ومكانه ، أو تهدف إلى تناول فكرة جديرة بالتحليل والاستنتاج .
وقد أُدرجت نصوص الاستماع في دليل المعلم حسب ترتيبها في الوحدة ، وضبطت بالشكل ضبطًا تامًّا . وهي في عمومها اختيرت بعناية ، ومع هذا فبإمكان المعلم أن يختار نصوصًا أُخرى ، يرى أنَّها لتلاميذه أنسب من النماذج المقدمة على أن تكون مرتبطةً بمجال الوحدة .




منهجية تدريس الاستماع :
تمر عملية تدريس نص الاستماع بالمراحل التالية :
1- التمهيد :
وتتبلور في اختيار الشكل المناسب لوضعية المتعلمين : نصف دائري / دائري / مجموعات موزعة .. ومِن ثمَّ تشويقهم ، وإثارة اهتمامهم إلى النص الذي سيدرسونه ، وذلك بطرح أسئلة ( بما يراه المعلم مناسبًا ) .

2- تسميع النَّصِّ :
ويكون من طرف الزميل العزيز أو باستخدام التسجيل الصوتي ؛ على أن تتميز القراءة بتحقيق شروطها : من سلامة النطق ، وجودة الأداء ، وتمثل المعاني ، ويعاد التسميع كلما رأى المعلم حاجة التلاميذ إليه .
3- استثمار النَّصِّ :
ويكون بتنفيذ النشاطات المُدرجة تحت ( أَسْتَمِعُ وأُجيبُ ) والَّتي رتبت في عمومها ، ترتيبًا منطقيًا ، على أن تكون الإجابة عليها شفهيًّا وكتابيًّا من لدن التلاميذ .
عبود باريان غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 06-02-2009, 11:35 AM   #2 (permalink)

عضو جديد

 
تاريخ التسجيل: Jun 2009
المشاركات: 4
افتراضي

جزاك الله خير

وعملك دؤوب ومتميز
شقرش غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 04-04-2010, 02:31 PM   #3 (permalink)

عضو نشيط

 
تاريخ التسجيل: Apr 2010
المشاركات: 65
افتراضي

--------------------------------------------------------------------------------

جزاكم الله خيرا على جهودكم الملموسة

التعديل الأخير تم بواسطة أبو سعيد ; 04-04-2010 الساعة 02:32 PM.
أبو سعيد غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 04-04-2010, 08:07 PM   #4 (permalink)

عضو جديد

 
تاريخ التسجيل: Mar 2010
المشاركات: 4
افتراضي

جزاك الله كل خير , أتمنى أن يتم شرح طريقة تدريس كل نص مثلما تم هنا , نحن في الانتظار .
جواهر غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 07-12-2010, 09:11 PM   #5 (permalink)

عضو مميز

 
تاريخ التسجيل: Jul 2010
المشاركات: 149
افتراضي

جزاك الله كل خير
وهج الأيام غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 07-13-2010, 12:17 AM   #6 (permalink)

صديق لغتي الذهبي

 
تاريخ التسجيل: Feb 2009
الإقامة: دنيا الهموم
المشاركات: 1,602
افتراضي

الله يعطيك العافيه
اشراقة سيهات غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 07-13-2010, 02:22 AM   #7 (permalink)

عضو نشيط

 
تاريخ التسجيل: Jun 2010
المشاركات: 97
افتراضي ماذا عن ..

جزاك الله خيراً أستاذنا الفاضل
كنت أتساءل عن كيفية تناول نص الاستماع وهل نتعامل معه مثل نصوص القراءة التي اعتدنا عليها (قراءة وشرح واستنتاج أفكار وتفسير مفردات)
ما أوردته كان واضحاً ..لكن لم يأت أحد من المسؤولين على ذكر ما إذا كان على الطالب اقتناء دفاتر لنسخ النصوص أو غير ذلك من الملخصات السبورية

التعديل الأخير تم بواسطة مريم محمد ; 07-13-2010 الساعة 02:24 AM.
مريم محمد غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 07-13-2010, 04:27 AM   #8 (permalink)

مشرف(الصفوف العليا)

 
تاريخ التسجيل: Sep 2007
الإقامة: الرياض
المشاركات: 239
افتراضي

السلام عليكم


الأخت مريم محمد


لا يحتاج الطالب لدفتر نسخ النصوص وهذا ما اعتمدناه من دورة مناهج الصفوف العليا


حيث إن مكون الرسم والواجبات المنزلية في التواصل الكتابي كافية بإذن الله لممارسة الطلاب للكتابة
سعد القحطاني غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 07-13-2010, 01:18 PM   #9 (permalink)

عضو نشيط

 
تاريخ التسجيل: Jun 2010
المشاركات: 97
افتراضي

شكرررررراً
أتمنى أت تعي ذلك المشرفات التربويات وألا يطالبننا بتلك الدفاتر...
مريم محمد غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 07-13-2010, 02:58 PM   #10 (permalink)

عضو ذهبي

 
تاريخ التسجيل: Jul 2010
الإقامة: السعوديه
المشاركات: 347
افتراضي

جزاكم الله خيرا على جهودكم الملموسة
معلمه مبتدئه غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
إضافة رد



يتصفح الموضوع حالياً : 1 (0 عضو و 1 زائر)
 
أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

ضوابط المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are متاحة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى الردود آخر مشاركة
سارع بتحميل الملفات الصوتية لنصوص الاستماع عبدالله آل متعب الوسائط التعليمية المصاحبة للمقرر 184 11-03-2011 03:08 PM
توجيهات مهمة لمعلِّمي اللغة العربية بالصف الرابع الابتدائي عبود باريان الرابع الابتدائي .. الفصل الدراسي الأول 10 09-29-2011 05:51 PM
النص الإثرائي ومنهجية تدرسه عبود باريان الرابع الابتدائي .. الفصل الدراسي الأول 10 12-09-2010 11:58 PM
الوسائل التعليمية بالصف متطلب ضروري لنجاح تطبيق المشروع الدكتور عبدالله آل سفر منتدى الحوار العام 16 11-05-2010 03:46 PM


الساعة الآن 09:41 PM.


Powered by vBulletin® Version 3.8.7
Copyright ©2000 - 2014, vBulletin Solutions, Inc.
SEO by vBSEO Trans by
Ads Management Version 3.0.1 by Saeed Al-Atwi

كافة الحقوق محفوظة لموقع فريق تأليف مقررات اللغة العربية