افيـدوني.. ولدي يتهجا الحرف ولاينطق الكلمة) א

[ازهار العمر]

السلام عليكم ------


ارجو ان تفيدوني

ولدي بالصف الثالث يتهجا حرف حرف من غير نطق الكلمه يعني تهجئه حروف:sm272:



والاملاء <ايش هي الطريقه الصحيحه اللي اعلمه فيها؟؟

 

[د:هيفاء]

القراءة بصوت مرتفع:


اقرئي انتي وابنك معاً وبصوت مسموع فهذا من شأنه أن يرفع من ثقته بنفسه ويمنحه الطلاقة في القراءة يكون أكثر قدرة علي الفهم
لا توقف عن القراءة لتصويب الخطأ إلا في حالات اختلاف المعني وليس ابدال المرادفات لأن إبدال المعاني يوضح قدرته علي الفهم
لا تدفعه دفعاً للقراءة إلا إذا كان لديه الاستعداد للقراءة لا تقم بأي عمل أثناء قراءة الابن لك فأعطه دائماً الاهتمام والانتباه
اعطه بعض القصص وتكون الصور رائعه لان الذي يجذبه الصور فدعيه هو يختار ويحاول قراءة ماتحت الصور

 

[ازهار العمر]

:thumbs_up:

القراءة بصوت مرتفع:

اقرئي انتي وابنك معاً وبصوت مسموع فهذا من شأنه أن يرفع من ثقته بنفسه ويمنحه الطلاقة في القراءة يكون أكثر قدرة علي الفهم
لا توقف عن القراءة لتصويب الخطأ إلا في حالات اختلاف المعني وليس ابدال المرادفات لأن إبدال المعاني يوضح قدرته علي الفهم
لا تدفعه دفعاً للقراءة إلا إذا كان لديه الاستعداد للقراءة لا تقم بأي عمل أثناء قراءة الابن لك فأعطه دائماً الاهتمام والانتباه
اعطه بعض القصص وتكون الصور رائعه لان الذي يجذبه الصور فدعيه هو يختار ويحاول قراءة ماتحت الصور

مشكوره وجزاك الله بكل خيييييييييير

ان شاءالله اجرب طريقتك

 

[عطر تفاح]

جزاكم الله خيرا ونفع الله ابنائنا

 

[الثلج الأزرق]

أزهار العمر ..

بحكم ان إبنك في الصف الثالث ولايجيد القراءة ويعتمد على التهجي دون قراءة الكلمة
فعليك باتباع الخطوات التالية ..

1ـ التأكد من نطقه السيم لحروف بحركاتها المختلفة نطقاً سيماً
2ـ التأكد من إلمامه بالمهارات القرائية ( الحرف المشدد ، الساكن ، حروف المد ،اللام الشمسية واللام القمرية ، التاء المفتوحة والمربوطة والهاء )
3ـ تعليمه تهجي الكلمات بطريقة المقاطع الصوتية .
مثال .. كلمة :
الــسَّـــماء
المقطع الأول : الـسـَّ
المقطع الثاني : مَــاء
الـسـَّ / مَــاء
بحيث يقرأ أحرف كل مقطع مع بعضها البعض

مثال آخر
كلمة ( يَقْرَأُ )
تنقسم هذه الكلمة إلى ثلاث مقاطع صوتية
المقطع الأول : يَـقْـ ........ ( هنا لدينا حرفان الحرف الساكن القاف ، والحرف المتحرك الذي سبقه ) حيث لا يمكننا فصل الحرف الساكن عن الحرف المتحرك الذي يسبقه .
المقطع الثاني : ـرَ
المقطع الثالث : أُُ

وبالإمكان تطبيق هذه الطريقة أولاً مع كلمات ثلاثية ( من ثلاثة أحرف تكون جميع حركات الكلمة الفتح)
أَكَلَ ، نَهَضَ ،
ثم كلمات ثلاثية مختلفة الحركات
سَمِـعَ ، قُطِعَ ... وهكذا
ثم الانطاق لكلمات رباعية الأحرف وتشمل المهارات القرائية الآنفة الذكر ..




ملحوظة ..
التشخيص الدقيق لمشكلة الطفل تساعد في إيجاد الحل الأسرع والأنجع في معالجة ما يعانيه
فالضعف القرائي له أكثر من عشرة أسباب منها ما يتصل باحالة الصحية ، والتفسية ، والاجتماعية ، والمعرفية




هذا ما أحببت الإفادة به .. والله أعلم

 

[اوراق الخريف]

جزيتم خيرا على هاالفائدة

 

[ساعي]

جزاكم الله خيرا

 

[ن س ر]

كلام مفييييييييد

 

[عاانيت بسكاات]

جزيتم خيرا على هاالفائدة

 

[دانة الليل]

الله يجزاك الجنة

 

[عسّـاف]

بارك الله فيكم وفي مشاركاتكم .