تعميم بشأن الدور الثاني

[عبدالله مساوى]

الإخوة الكرام الأخوات الكريمات
آمل الاطلاع على التعميم الصادر بشأن آلية اختبار الدور الثاني لمقرر لغتي الخالدة
وفق الله الجميع للرأي السديد .

 

[عبود باريان]

[rainbow]
سؤال بريء : هل يتناسب هذا التقويم ومبدأ التعلم الإتقاني أحد المبادئ المهمة التي بني عليها المقرر ؟
وهل يجوز أن يختبر التلميذ في كفايات وحدة دراسية حقق الحد الأدني منها ؟
آمل من الوزارة إعادة النظر في التقويم بمايتناسب مع المنهج ، ويحقق أهدافه ؟
والله من وراء القصد .

[/rainbow]

 

[محمد بن سعود]

[=عبود باريان;

آمل من الوزارة إعادة النظر في التقويم بمايتناسب مع المنهج ، ويحقق أهدافه.
كلام جميل من استاذ قدير

 

[أم وافي]

استفسار مهم أرجو الإجابة عليه
كيف تكون آلية تقويم الدور الثاني خاصة وإن التعميم الخاص بذلك لم يفتح معي
أرجو الرد للضرورة وعدم تجاهله / شاكرة الإهتمام /

 

[عبدالله آل متعب]

استفسار مهم أرجو الإجابة عليه
كيف تكون آلية تقويم الدور الثاني خاصة وإن التعميم الخاص بذلك لم يفتح معي
أرجو الرد للضرورة وعدم تجاهله / شاكرة الإهتمام /

أختي الكريمة ، سيرد بحول الله تعالى من الوزارة توصيفا دقيقا لآلية التقويم في المرحلة المتوسطة ، بناء على التوصيات الناتجة عن اللقاء الذي عُقد في المدينة المنورة قبل أسبوعين لرؤساء أقسام اللغة العربية في مناطق المملكة ومحافظاتها ، وتناول هذا الجانب وخلص إلى مجموعة من التوصيات التي رفعت إلى مقام الوزارة لاعتمادها بصروة نهائية

آمل ألا تستعجلي في هذا الشأن إلى أن يصدر التنظيم النهائي والمعتمد من قبل الوزارة قريبا بحول الله تعالى

تحياتي​

 

[سعد القحطاني]

أم وافي

حياك الله


سبب عدم قراءتك للتعميم هو مُضي سنتين على إنزال الصورة هنا

فقد انتهى مؤقت تحميلها من موقعها


لعل أحد الأخوة المطلعين على تقييم المرحلة المتوسطة في مدارس التجربة يفيدك

 

[محمدموسى]

الإخوة الكرام الأخوات الكريمات

آمل الاطلاع على التعميم الصادر بشأن آلية اختبار الدور الثاني لمقرر لغتي الخالدة
وفق الله الجميع للرأي السديد .

مشكووووووووووووووووووووووور

 

[ناجي أبوليل]

كل الشكر لكم

السلام عليكم
كل الشكر للإخوة والأخوات القائمين والقائمات على هذا الموقع .
اجتماع المدينة المنورة وضع الكثير من النقاط على حروفها والذي آمله أن يكون تفاعل الوزارة سريعا مع ماطرح فيه.
اما بالنسبة لاختبار الدور الثاني فالذي أراه أن يكون اختبار الطالب في الوحدة التي أخفق فيها وليس في كل الوحدات ويتضح ذلك من خلال سجل تقويم الطالب.​